教育項目
國際教育項目，是由國內(nèi)教育機構(gòu)或部門牽頭，與國際上其它教育機構(gòu)或組織取得聯(lián)系而建立的聯(lián)合開展的教育教學(xué)或聯(lián)合辦專業(yè)，獲得雙方學(xué)歷或證書的教育項目。如上海富民專修學(xué)院國際教育項目以職業(yè)為導(dǎo)向，引入英國、美國、韓國等相關(guān)專業(yè)，和本土的專業(yè)相結(jié)合，形成課程融匯、學(xué)歷對接、學(xué)制中有出國交流、多文化、多視角、課程先進、學(xué)制優(yōu)渥、師資不錯的教育項目。 國際教育項目（Institute of International Education，IIE），是一個以推廣國際教育的非政府組織(NGO)和非牟利組織(NPO)，于1919年在美國創(chuàng)立。協(xié)會在美國設(shè)7個辦公室，在海外其他地方開設(shè)13個辦公室，包括北京、埃及、匈牙利、香港、印度尼西亞、墨西哥、納米比亞、菲律賓、俄羅斯、泰國、烏克蘭和越南。協(xié)會為超過來自175個的20,000名學(xué)生服務(wù)，包括到美國和海外其他地方留學(xué)等。 國際教育項目，包括藝術(shù)設(shè)計（影視后期制作、動漫方向）、機電一體化（FAA飛機維修方向）項目、工商管理（運動娛樂管理方向）、學(xué)前教育（幼教、圖書編輯方向）等。擁有著良好的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，國際化的師資力量，備受社會認可。國際教育項目以培養(yǎng)出適合國際化要求的時代人才為目標，讓他們掌握國際先進的技術(shù)和知識，為中國的現(xiàn)代化進程貢獻自己的力量。
教育項目優(yōu)勢
國際教育項目可讓學(xué)生橋梁課程，貫通到海外不錯大學(xué)，取得各級別學(xué)歷、學(xué)位、職業(yè)技能證書。富民學(xué)院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導(dǎo)學(xué)生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學(xué)歷、職業(yè)之路。
1.線上線下相結(jié)合
線上教育：富民學(xué)院國際教育項目引進相關(guān)線上不錯網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。
線下教育：一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，現(xiàn)場培訓(xùn)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，提升授教效果。
2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。
富民學(xué)院國際教育項目在注重學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學(xué)生需求。
3.掌握奡緊缺人才崗位，專業(yè)方向與就業(yè)方向相結(jié)合。
富民學(xué)院國際教育項目結(jié)合當(dāng)下全球發(fā)現(xiàn)及中國人才現(xiàn)狀、就業(yè)前景，開設(shè)的專業(yè)符合社會奡需要的崗位，以培養(yǎng)奡需要的人才。
教育項目內(nèi)容
藝術(shù)設(shè)計（影視后期制作、動漫方向）
培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計、影視后期制作、動漫專業(yè)知識和技能且具備國際視野的一線崗位復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。
課程設(shè)置
1.學(xué)歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓(xùn)課
5.實踐課
就業(yè)方向
主要在傳媒行業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域從事影視后期合成師、三維模型師、影視后期剪輯師、影視動畫師、影視制作師、游戲動畫設(shè)計師、影視后期調(diào)色師等崗位
頒證院校
國內(nèi)：上海市材料工程學(xué)校（中專學(xué)歷）或上海市貿(mào)易學(xué)校（中專學(xué)歷）
上海師范大學(xué)（?？茖W(xué)歷）
國外：美國波托馬克大學(xué)（學(xué)士學(xué)位）或英國桑德蘭大學(xué)（學(xué)士學(xué)位）
初起點招生對象：初中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：本科（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位：學(xué)士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式:全日制
4.學(xué)制：3+2+1
年中專在國內(nèi)(含0.5學(xué)期在國外學(xué)習(xí)和見習(xí))+2年?？疲ㄔ趪鴥?nèi)）+1年本科(在國外)
5.學(xué)歷鏈接形式
高起點招生對象：高中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：研究生（后來學(xué)歷）學(xué)位:碩士（后來學(xué)位）學(xué)習(xí)形式:全日制
2.學(xué)制：國內(nèi)+國外（4年）
年?？圃趪鴥?nèi)+1年本科在國外+1年本科在國外
3.學(xué)歷鏈接形式
工商管理（運動娛樂管理方向）
專業(yè)設(shè)置
培養(yǎng)掌握運動娛樂管理專業(yè)知識和技能，具備一定的運動技能，且具備國際視野的，能夠在涉外運動娛樂相關(guān)領(lǐng)域進行策劃、組織、服務(wù)、管理和教學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)、國際化有檔次應(yīng)用型、管理型人才
項目描述
本項目以工商管理學(xué)歷課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學(xué)良品課程和海外學(xué)習(xí)和見習(xí)項目，運用多樣化的教學(xué)方法，如商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等方法，多角度、多方面打造學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能，注重對學(xué)生邏輯思維能力、戰(zhàn)略決策能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學(xué)歷，還可以獲得國外良品課程的專業(yè)證書和學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學(xué)歷通道，直至本科，獲得學(xué)士學(xué)位。
課程設(shè)置
1.學(xué)歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓(xùn)課
5.實踐課
就業(yè)方向
主要面向在健身俱樂部、戶外運動俱樂部、體育文化傳播企業(yè)、運動場館管理部門、旅游等行業(yè)從事休閑體育運動場所的經(jīng)營管理、健身俱樂部營銷管理、體育賽事策劃、戶外拓展培訓(xùn)師、企業(yè)活動策劃等工作
頒證院校
國內(nèi)：上海市材料工程學(xué)校（中專學(xué)歷）或上海市貿(mào)易學(xué)校（中專學(xué)歷）
上海商學(xué)院（?？茖W(xué)歷）
國外：美國波托馬克大學(xué)（學(xué)士學(xué)位）或英國桑德蘭大學(xué)（學(xué)士學(xué)位）
初起點招生對象：初中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：本科（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位:學(xué)士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式:全日制
4.學(xué)制：3+2+1
年中專在國內(nèi)(含0.5學(xué)期在國外學(xué)習(xí)和見習(xí))+2年?？疲ㄔ趪鴥?nèi)）+1年本科(在國外)
5.學(xué)歷鏈接形式
高起點招生對象：高中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：研究生（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位：碩士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式：全日制
4.學(xué)制：國內(nèi)+國外（4年）
2年?？圃趪鴥?nèi)+1年本科在國外+1年本科在國外
5.學(xué)歷鏈接形式
學(xué)前教育（幼教、圖書編輯方向）
專業(yè)設(shè)置
培養(yǎng)掌握學(xué)前教育管理專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)技能，能夠在幼兒園或?qū)W校從事組織、管理、開發(fā)及編輯工作的應(yīng)用型人才
考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。
項目描述
本項目以學(xué)前教育課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學(xué)良品課程和海外實習(xí)項目，運用多樣化的教學(xué)手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓(xùn)等方法，多角度、多方面打造學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)應(yīng)用技能，注重對學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學(xué)歷，還可以獲得國外良品課程的專業(yè)證書和學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學(xué)歷通道，直至本科，獲得學(xué)士學(xué)位。
課程設(shè)置
1.學(xué)歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.外語培訓(xùn)課
5.實踐課
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可成為在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)線人才。就業(yè)崗位有幼兒教師、幼兒園園長、托幼機構(gòu)行政人員、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、親子苑教師等
頒證院校
國內(nèi)：上海市材料工程學(xué)校（中專學(xué)歷）或上海市貿(mào)易學(xué)校（中專學(xué)歷）
華東師范大學(xué)（專科學(xué)歷）
國外：韓國大邱加圖立大學(xué)（學(xué)士學(xué)位）
初起點招生對象：初中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：本科（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位：學(xué)士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式：全日制
4.學(xué)制：3+2.5+2
3年中專在國內(nèi)(含0.5學(xué)期在國外學(xué)習(xí)和見習(xí))+2.5年?？?在國內(nèi))+2年本科（在國外）
5.學(xué)歷鏈接形式
高起點招生對象：高中生或同等學(xué)歷者
1.學(xué)歷：研究生（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位：碩士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式：全日制
4.學(xué)制：
國內(nèi)： 4年本科(含專科文憑)
國內(nèi) + 國外： 2.5年?？? 在國內(nèi) ) +2年本科 ( 在國外）
5.學(xué)歷鏈接形式
機電一體化（FAA飛機維修方向）
專業(yè)設(shè)置
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務(wù)及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應(yīng)用型專門人才
項目描述
本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學(xué)良品課程和海外實習(xí)項目，運用多樣化的教學(xué)手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓(xùn)等方法，多角度、多方面打造學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學(xué)歷，還可以獲得國外良品課程的專業(yè)證書和學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學(xué)歷通道，直至本科，獲得學(xué)士學(xué)位。
課程設(shè)置
1.學(xué)歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓(xùn)課
5.實踐課
就業(yè)方向
主要面向航空修理工廠、飛機制造廠、航空飛機維修公司從事飛機結(jié)構(gòu)、飛機部件附件的修理、裝配和調(diào)試、飛機試飛現(xiàn)場的故障診斷和排故等工作，從事飛機修理的技術(shù)工作和管理工作
頒證院校
國內(nèi)：上海市材料工程學(xué)校 (中專學(xué)歷）
國外：美國南西雅圖學(xué)院（副學(xué)士學(xué)位）
轉(zhuǎn)美國安柏瑞德航空航天大學(xué)等（學(xué)士學(xué)位）
初起點招生對象：初中生或同等學(xué)歷者
1. 學(xué)歷：本科（后來學(xué)歷）
2.學(xué)位：學(xué)士（后來學(xué)位）
3.學(xué)習(xí)形式：全日制
4.學(xué)制：3+2+2
3年中專在國內(nèi)（含半學(xué)期在國外學(xué)習(xí)和見習(xí)）+2年FAA證書和副學(xué)士學(xué)位（在美國）+2年本科學(xué)士（在美國）
5.學(xué)歷鏈接形式
教育項目對象
初中畢業(yè)生：參加“富民”國際教育項目的初中畢業(yè)生將比同等水平的初中畢業(yè)生先期獲得學(xué)歷、學(xué)位和不錯職業(yè)，國內(nèi)國外的雙文憑使參加富民“國際教育項目”的學(xué)生在職場指引一步（我院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學(xué)生需參加面試）。
高中畢業(yè)生：參加“富民”國際教育項目的高中畢業(yè)生將比同等水平的高中畢業(yè)生先期獲得碩士文憑和不錯職業(yè)，國內(nèi)國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目”的學(xué)生在職場指引一步（富民學(xué)院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學(xué)生需參加面試）。
考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。
